| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEBR18.0038 | Física interactiva, la oportunidad de un laboratorio virtual | Virtual |
| VEBR18.0043 | Simulador virtual model Chemlab como estrategia para la enseñanza de la química inorganica | Presencial |
| VEBR18.0046 | Diseño de un ambiente de aprendizaje móvil para el desarrollo de las competencias mediáticas en la educación infantil en escenarios de posconflicto. Caso de Nimaima-Colombia | Virtual |
| VEBR18.0051 | Docência e Construcionismo: experiência da disciplina Tecnodocência | Virtual |
| VEBR18.0073 | Estrategia virtual educativa Los Yoguis | Presencial |
| VEBR18.0088 | O ambiente virtual de aprendizagem como apoio à educação presencial no ensino médio | Presencial |
| VEBR18.0090 | Narrativas de si #selfieeascrianças | Presencial |
| VEBR18.0091 | Progressão, a ferramenta que encurtou distâncias | Presencial |
| VEBR18.0092 | Creencias sobre entornos virtuales para la formación de educadores, una transferencia a sistemas de acción social. | Virtual |
| VEBR18.0096 | Competencias digitales de jóvenes que inician sus trayectorias universitarias ¿Desafíos para la docencia en la era digital? | Virtual |
| VEBR18.0098 | Um parâmetro atual da viabilidade de video curto na Educação | Presencial |
| VEBR18.0103 | Botânica no Ensino Médio: uma proposta de ensino-aprendizagem por meio da produção de games | Presencial |
| VEBR18.0105 | Optimización de los Procesos Comunicativos y de Formación a través del uso de aplicaciones Moodle Mobile y mensajería Instantánea (Remind & WhatsApp) | Virtual |
| VEBR18.0106 | Afetividade, inovação e aprendizagem: uma percepção sobre o Centro Juvenil de Ciência e Cultura Barreiras | Presencial |
| VEBR18.0108 | El uso de los memes como estrategia didáctica aplicada en las matemáticas | Presencial |
| VEBR18.0109 | Los niveles de desempeño en las competencias TIC de Los docentes de la Universidad Autónoma de Colombia | Virtual |
| VEBR18.0117 | Uso de una estrategia en la modalidad blended learning para el fomento de la habilidad inferencial sobre la comprensión de las relaciones interespecíficas | Virtual |
| VEBR18.0119 | Tecnologia a Serviço da Educação e Cidadania, uma Possibilidade | Presencial |
| VEBR18.0120 | Implementación de un ambiente virtual Blended Learning en la resolución de problemas verbales favoreciendo el uso de las representaciones matemáticas | Presencial |
| VEBR18.0123 | Artigo a importância do livro digital no cotidiano escolar | Virtual |
| VEBR18.0127 | Acciones para cerrar la brecha digital: Generación de competencias digitales | Presencial |
| VEBR18.0129 | VisualWebMedia y su aplicación en la medición del aprendizaje de conceptos básicos de programación estructurada | Virtual |
| VEBR18.0130 | A qualificação de professores em matemática mediada pelas comunidades virtuais de aprendizagem | Presencial |
| VEBR18.0131 | Ayudando a comprender los conceptos de la divisibilidad en los números naturales mediante un software educativo | Virtual |
| VEBR18.0132 | Entornos virtuales para fortalecer la competencia lectora: implementación, experimentación y evaluación de estrategias emergentes | Presencial |
| VEBR18.0133 | Uso de los mapas mentales con apoyo de las Tic para potenciar el aprendizaje visual | Presencial |
| VEBR18.0137 | La música Andina Latinoamericana, la gamificación y las Tic en el proceso de aprendizaje de operaciones básicas del Área De Matemáticas del Grado 5 de Primaria de la Institución Educativa San Juan Ipiales | Presencial |
| VEBR18.0139 | Biblioteca Escolar de Referência para a Cultura Negra Aline França – Implantação do software de gerenciamento de bibliotecas BibLivre no Colégio Estadual Assis Valente, Teodoro Sampaio – Bahia | Presencial |
| VEBR18.0156 | A Contemporaneidade e as Novas Práticas Socioculturais na Educação: O Celular e a Sala de Aula | Presencial |
| VEBR18.0161 | Era Digital: a internet no ambiente escolar como ferramenta pedagógica | Presencial |
| VEBR18.0162 | Reflexões sobre aprendizagem significativa e com diversão nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura | Presencial |
| VEBR18.0163 | O real e o virtual através dos ambientes de aprendizagem | Presencial |
| VEBR18.0176 | O ensino a distância no combate à exclusão territorial: o caso do EMITEC | Presencial |
| VEBR18.0193 | TDICs no Fazer Educação: reflexões sobre formação e atuação docente no século XXI | Virtual |
| VEBR18.0197 | Educação Online - Implicações Para Além De Uma Práxis: Novas Interrelações, Representações Sociais E Formação No Contexto Contemporâneo | Presencial |
| VEBR18.0203 | Mídias e Educação: O uso das novas tecnologias na práxis pedagógica. | Presencial |
| VEBR18.0207 | Gamificação de uma disciplina na área de comunicação social: dos conceitos à concepção | Presencial |
| VEBR18.0221 | Inventividade na Docência Universitária um novo paradigma educacional a partir da co-criação do conhecimento em espaços de aprendizagens híbridos e multimodais | Presencial |
| VEBR18.0222 | Sociedade nagô – O início. Aplicativo gamificado com cunho histórico e pedagógico. | Presencial |
| VEBR18.0223 | Recursos Educacionais Abertos (REA) e suas potencialidades: colaboração, autoria e fortalecimento de redes | Presencial |
| VEBR18.0231 | Internet das Coisas como ferramenta para a Iniciação Científica na era Digital | Presencial |
| VEBR18.0232 | Educação Extra Muros | Presencial |
| VEBR18.0233 | Eis o Novo Paradigma, Eis em Salvador e para o Mundo, uma Reflexão e Perspectivas sobre a Formação de “Ciber” Professores na Era do Mobile Learning | Virtual |
| VEBR18.0240 | As contribuições do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na formação continuada do programa Pacto Estadual pela Alfabetização | Presencial |
| VEBR18.0243 | A Gestão Escolar E A Definição De Estratégias De Enfrentamento Ao Problema Da Evasão Escolar: Ênfase Para O Uso Pedagógico Do Celular | Presencial |
| VEBR18.0247 | Juventude e as mídias: novas formas e espaços de aprendizagem. Investigando as preferências dos estudantes do ensino médio em escolas públicas do DF. | Presencial |
| VEBR18.0249 | Novo Navegar entre Meandros e Correntezas no Facebook interagindo com jovens do sul do brasil: um diálogo de saberes ambientais por meio do Facebook | Presencial |
| VEBR18.0263 | Explorando o software Geogebra no processo de ensino e aprendizagem da geometria espacial | Presencial |
| VEBR18.0277 | O Uso Das Ferramentas Do Aplicativo “Google Sala De Aula” No Ensino De História | Presencial |
| VEBR18.0280 | Gamificação em Saúde na Prática: experiência de uma atividade lúdica sobre doenças virais urbanas no ensino de ciências na educação básica na Bahia. | Presencial |
| VEBR18.0287 | A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS: desafios e dinâmicas na cultura digital | Presencial |
| VEBR18.0297 | Formação de professores no contexto das tecnologias digitais: construção de conteúdos com autoria e protagonismo | Presencial |
| VEBR18.0299 | Hipertexto e gêneros digitais na escola: desafios para a formação de professores | Presencial |
| VEBR18.0300 | Redes Sociais e Aprendizagem de Língua Inglesa | Presencial |
| VEBR18.0302 | Os Desafios do Ensino de História na Construção da Cidadania: uma estratégia de ensino e aprendizagem com uso da intermediação tecnológica | Presencial |
| VEBR18.0305 | Práticas Educativas Hackers: intercâmbios no ensinar e no aprender | Presencial |
| VEBR18.0310 | Proposta de Nivelamento em Matemática no IFBa Campus Simões Filho utilizando o Khan Academy | Presencial |
| VEBR18.0313 | O potencial pedagógico dos jogos digitais online em processos de ensino: concepções dos professores de Biologia | Presencial |
| VEBR18.0314 | À Luz dos Olhos Teus: A percepção de estudantes sobre as relações entre escolas regulares e Centros Juvenis de Ciência e Cultura | Presencial |
| VEBR18.0322 | Rede Anísio Teixeira: formação, gestão, produção e compartilhamento de mídias e tecnologias educacionais livres na Rede Pública Estadual de Ensino da Bahia | Presencial |
| VEBR18.0324 | Avaliação da aprendizagem em contextos educacionais gamificados | Presencial |
| VEBR18.0326 | A PLATAFORMA MOODLE E O PROCESSO INOVATIVO: o caso das disciplinas semipresenciais da UNEB | Presencial |
| VEBR18.0327 | A Formação Continuada Do Professor Da Eja: Modelagem Do Software Auxilix Para Práticas Inovadoras. | Presencial |
| VEBR18.0334 | Educação E Filosofia Na Ágora Virtual: Uma Perspectiva Dialógica Na Formação Do Educador-Filósofo No Curso De Especialização Em Ensino De Filosofia No Ensino Médio Da Ufba | Presencial |
| VEBR18.0339 | Ensino com Intermediação Tecnológica: ampliando a sala de aula com o uso do Chroma Key | Presencial |
| VEBR18.0340 | Integração do Business Model Canvas e do WhatsApp Business como ferramentas pedagógicas para ensino do Empreendedorismo Digital, no Centro Juvenil de Ciência e Cultura (Barreiras-BA). | Presencial |
| VEBR18.0348 | Tecnologias educacionais: uma possibilidade de inclusão educacional nas escolas públicas do Estado da Bahia. | Presencial |
| VEBR18.0349 | A Plataforma Khan Academy No Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães De Senhor Do Bonfim/ba: Uma Estratégia Para O Ensino E A Aprendizagem De Matemática | Presencial |
| VEBR18.0352 | Redijaê: uma estratégia de experiência tecnológica como interface para mediação do processo de aprendizagem em Produção Textual no Estado da Bahia | Presencial |
| VEBR18.0354 | O ensino de matemática diante das novas tecnologias: a questão da linguagem | Presencial |
| VEBR18.0358 | O Gênero Digital Post Na Produção De Textos Dissertativos | Presencial |
| VEBR18.0360 | Biblioteca virtual de escritores de Feira de Santana: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa | Presencial |
| VEBR18.0363 | Perfil de profissionais que atuam no ensino a distância: caso Rede e-Tec IFBA | Presencial |
| VEBR18.0368 | Ciudadanos digitales: supervivencia del libro | Presencial |
| VEBR18.0371 | Cultura Digital e o Ensino Médio: Competências Infocomunicacionais mobilizadas por estudantes do Colégio Estadual Norma Ribeiro | Presencial |
| VEBR18.0372 | Vamos Hackear o Pensamento Computacional!? | Presencial |
| VEBR18.0373 | El cerebro de maestro: el reto cambiante de mediar la construcción del conocimiento en entornos digitales / O Cérebro do mestre: o desafio em mudança para mediação a construção do conhecimento em ambientes digitais | Presencial |
| VEBR18.0375 | Jogos digitais como espaço de aprendizagem: desafios para a formação docente | Presencial |
| VEBR18.0378 | Formação continuada para educadores: o curso Uso Pedagógico de Tecnologias Educacionais (UPTE) e Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Educacionais (CATE2) | Presencial |
| VEBR18.0381 | Educadores para a Era Digital: um olhar etnomatemático sobre a formação docente | Presencial |
| VEBR18.0384 | O uso da teoria das situações didáticas no ensino da Matemática Financeira no EMITec | Presencial |
| VEBR18.0388 | Construindo Uma Aprendizagem Significativa Em Matemática Pela Mediação Dos Dispositivos Móveis E Seus Aplicativos Na Educação De Jovens E Adultos | Presencial |
| VEBR18.0391 | Jogo como estratégia pedagógica no aprendizado da tabela periódica na disciplina de Química através da Intermediação Tecnológica. | Presencial |
| VEBR18.0398 | Lexicón y Calidad de Textos Descriptivos con STORIBYRD: ¿Hay Relación entre la Gramática Chomsky y Van Dijk? | Presencial |
| VEBR18.0400 | Implementación de la técnica “Rompecabezas” en Google Sheets para propiciar la generación colectiva del conocimiento en la escritura creativa | Virtual |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEBR18.0047 | Aprendizaje en la nube con mapas mentales interactivos | Virtual |
| VEBR18.0052 | Curso especial de Metodologia Didática a Distância: Ambiente de formação em serviço de docentes da Marinha do Brasil | Virtual |
| VEBR18.0055 | Pensamiento (Vertical + Lateral) + Clases invertidas = Aprendizaje para la vida | Presencial |
| VEBR18.0059 | Práxis de leitura e de escrita: Desafios para a formação crítica de leitores no Ensino Médio | Virtual |
| VEBR18.0075 | Controle social colaborativo da gestão democrática nas escolas públicas | Presencial |
| VEBR18.0078 | Conselho Escolar: uma perspectiva compartilhada de gestão | Presencial |
| VEBR18.0135 | Los cómics en la enseñanza-aprendizaje de la lengua española: la oralidad en la escritura, de la teoría a la práctica | Presencial |
| VEBR18.0155 | SÉCULO XXI: diversas formas de aprender e ensinar ao longo da vida | Virtual |
| VEBR18.0166 | Recursos didáticos no estudo da Educação Financeira: A experiência do curso “É da $ua conta?!” no Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Vitória da Conquista, Bahia. | Presencial |
| VEBR18.0180 | A leitura como promotora da capacidade noética de autodistanciamento e de assertividade | Presencial |
| VEBR18.0187 | Projeto Nossa Sala, Nossa Cara | Presencial |
| VEBR18.0192 | O Uso das Tic’s na Formação Continuada :Vivenciando o Programa Formação Pela Escola | Presencial |
| VEBR18.0218 | A práxis multicultural e tecnológica no Centro Juvenil de Ciência e Cultura - Senhor do Bonfim | Presencial |
| VEBR18.0225 | Politicas Afirmativas na Uneb, Empoderamento Feminino e Desenvolvimento Comunitário: uma análise das possibilidades dessa articulação | Presencial |
| VEBR18.0238 | Las Prácticas Pedagógicas Para El Pensamiento Crítico. En La Educación Virtual | Presencial |
| VEBR18.0248 | Juventude negra: acesso e conclusão do Ensino Médio no Brasil | Presencial |
| VEBR18.0258 | El Aprendizaje Por Proyectos, Desde El Punto De Vista De Un Estudiante: La Experiencia Desarrollando Un Aplicativo De Software - Kidglish | Virtual |
| VEBR18.0269 | Relato De Experiência Sobre A Prática De Cosplay No Centro Juvenil De Ciência E Cultura De Vitória Da Conquista/ba | Presencial |
| VEBR18.0294 | As Contribuições Da Intervenção Social No Cetep Irecê | Presencial |
| VEBR18.0312 | Formação para educação das relações étnico raciais: contribuições da Educação a Distância. | Presencial |
| VEBR18.0328 | Gestión de estrategias digital learning para el éxito de un MOOC: Experiencia de cinco ediciones consecutivas | Presencial |
| VEBR18.0342 | O papel do livro didático para a aprendizagem de Física no Ensino Médio: uma proposta para a sua adoção em um instituto federal de educação | Presencial |
| VEBR18.0343 | Prática pedagógica: Uso do Veículo Lançador de Sementes como ferramenta de aprendizagem e recuperação de áreas degradadas | Presencial |
| VEBR18.0344 | Leitura EnCena: O ensino da Literatura através do Teatro | Presencial |
| VEBR18.0351 | Projeto de Vida e Mundo do Trabalho: Competências Socioemocionais na Rede de Educação Profissional Pública da Bahia. | Presencial |
| VEBR18.0377 | Educação de jovens e adultos profissionalizante a distância: experiência pedagógica do Sesi e Senai Bahia | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEBR18.0049 | Programa de Asesoría de Tesis en Línea Caso Universidad de San Martin de Porres-Lima Perú | Presencial |
| VEBR18.0057 | Laboratorio de Innovación Pedagógica de Educación Virtual una estrategia para el desarrollo de experiencias significativas de aprendizaje en la adquisición de competencias en ambientes virtuales. | Virtual |
| VEBR18.0062 | La lógica de la subsidiariedad y la privatización del financiamiento público en el espacio universitario chileno | Presencial |
| VEBR18.0069 | Estratégias de Ensino: Experiência na disciplina Metodologia do Ensino Superior com TIC. | Presencial |
| VEBR18.0082 | La innovación en la educación superior a través del E-Portfolio en la Universidad Veracruzana | Presencial |
| VEBR18.0086 | La autonomía del estudiante dentro del espacio social universitario y las disciplinas académicas: un fin de la educación superior | Virtual |
| VEBR18.0101 | Formação do Professor de Filosofia: Inovações a partir do Programa de Educação Tutorial – Pet/Ufba | Presencial |
| VEBR18.0110 | CCambiando paradigmas educativos en las ciencias experimentales a través del empoderamiento de los educandos | Presencial |
| VEBR18.0111 | La docencia de la Inteligencia Competitiva en aula universitaria: experiencia en ciclos formativos de postgrado en la Universidad del País Vasco y la Universitat de Valencia | Presencial |
| VEBR18.0115 | Diseño e implementación de la estrategia pedagógica-didáctica: Taller de aprendizaje virtual, TAV | Virtual |
| VEBR18.0118 | El estado de la formación de nivel superior y las capacidades desarrolladas para el sector agropecuario colombiano en ciencia, tecnología e innovación | Presencial |
| VEBR18.0125 | iCiencia: un camino hacia la apropiación de saberes en ciencia en la Universidad Tecnológica de Uruguay | Presencial |
| VEBR18.0134 | Diseño de una estrategia de gamificación para el desarrollo de cursos virtuales a través de la plataforma Moodle | Virtual |
| VEBR18.0146 | A gestão de dados científicos: definições, conceitos e processo visando internacionalização | Presencial |
| VEBR18.0185 | Innovar desde la base: la apuesta de UNIMINUTO a partir del análisis de experiencias pedagógicas de los profesores y la gestión de comunidades de práctica | Virtual |
| VEBR18.0186 | Gamificação em espaços de aprendizagens híbridos e multimodais: Inventividade na Docência Universitária | Presencial |
| VEBR18.0216 | Uma proposta de aprendizagem ativa e interdisciplinaridade no curso de pedagogia: baseada em problemas | Presencial |
| VEBR18.0236 | Usos académicos de los dispositivos Head Mount Display (HMD) en el proceso de formación de los estudiantes de la unidad académica de ingenierías en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - Vicerrectoría Regional Bogotá Sur | Virtual |
| VEBR18.0244 | Activando a los profesores: la neuroeducación y el aprendizaje activo en la formación de profesores para estar a la vanguardia en educación. | Presencial |
| VEBR18.0270 | Integração Universidade - Escolas por meio do concurso A Ponte@ Que Partiu | Presencial |
| VEBR18.0273 | Las competencias STEAM como estrategia para alcanzar la formación integral del estudiante de medicina | Presencial |
| VEBR18.0298 | Fiabilidad de los cuestionarios como instrumento de evaluación de estudiantes de Estadística en un entorno virtual de enseñanza | Presencial |
| VEBR18.0335 | Potenciar el aula virtual: el aprendizaje ubicuo como recurso para la innovación. | Presencial |
| VEBR18.0338 | Modelo preliminar de aprendizagem de máquina para mitigação de modificações na estrutura didática de instituições de ensino | Presencial |
| VEBR18.0341 | Un nuevo estudiante online para una nueva aula virtual: una innovación educativa propuesta desde la co-construcción de los procesos de aprendizaje. | Presencial |
| VEBR18.0347 | Desafios da Regulação da EAD no Ensino Superior no Brasil: Estrutura, Diálogo e Autonomia Institucional | Presencial |
| VEBR18.0356 | Aspectos de digital literacy no currículo inovador dos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia: utilização do Moodle, do Zotero, e de leitores / editores pdf em ambientes b-learning / flipped classrooms. | Presencial |
| VEBR18.0392 | Propuesta de evaluación para la comprensión lectora en estudiantes universitarios | Virtual |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEBR18.0063 | Discapacidad, Discurso y Educación a Distancia – La Importancia de los Discursos en la Formación Docente | Presencial |
| VEBR18.0071 | Nossa Rádio, Nossas Vozes, Rompendo Barreiras e Fronteiras na Era da Cibercultura | Virtual |
| VEBR18.0081 | Sinestecicos académicos, aprendizaje de ciencias naturales mediado con TIC, estudio de caso de una experiencia con jóvenes invidentes | Virtual |
| VEBR18.0083 | La investigación formativa en la virtualidad desde una mira inclusiva | Virtual |
| VEBR18.0089 | Condiciones para la implementación del m-learning en educación secundaria | Virtual |
| VEBR18.0099 | Uma proposta avaliativa voltada para o desenvolvimento da prática educativa e cidadania através da intermediação tecnológica | Presencial |
| VEBR18.0124 | Estándares e-Learning para ambientes de aprendizaje exitosos a partir de buenas prácticas en la gestión de cursos virtuales | Presencial |
| VEBR18.0128 | Uso de tecnologias digitais e ludicidade na articulação de práticas bilíngues na educação de surdos | Presencial |
| VEBR18.0144 | Desarrollo de recursos educativos accesibles: Aportes desde el proyecto ACACIA | Presencial |
| VEBR18.0150 | Vulnerabilidade de adolescentes e a Política Pública de Educação no centro afro-católico - CAPDEVER-MOTUMBAXÉ. | Presencial |
| VEBR18.0165 | Inclusão Escolar: O Desafio De Um Novo Paradigma | Presencial |
| VEBR18.0171 | Territórios de identidade como unidade de planejamento das políticas públicas do estado da Bahia/Brasil: a institucionalidade da participação social | Presencial |
| VEBR18.0173 | #PraCegoVer: um diálogo sobre redes sociais, deficiência visual e outras cegueiras | Presencial |
| VEBR18.0202 | Um exemplo bem sucedido da implementação de uma política nacional de reforma educacional: A extensão do horário escolar no Chile | Virtual |
| VEBR18.0209 | "O Desenraizamento e seus Efeitos na Educação Contemporânea" | Presencial |
| VEBR18.0212 | Espacios de Educación no formal en fincas cafetaleras del norte de Nicaragua para la prevención del trabajo infantil | Presencial |
| VEBR18.0226 | Sexualidade "Outras": Análise de uma ação educativa desenvolvida em uma escola pública | Presencial |
| VEBR18.0234 | Salas De Recursos Multifuncionais: Espaços De Resistência Ao Preconceito | Presencial |
| VEBR18.0237 | Tecnologia Social no processo de letramento dos alunos com deficiência intelectual. | Presencial |
| VEBR18.0239 | Educação Superior Inclusiva: perfil dos estudantes e condições de aprendizagem na rede brasileira e ensino superior | Presencial |
| VEBR18.0242 | Acesso e conclusão do Ensino Superior: um estudo sobre o perfil raça/cor e renda | Presencial |
| VEBR18.0252 | Estudo da função polinomial do 1° grau: Aprendizagem Significativa e Emergência de Conceitos | Presencial |
| VEBR18.0253 | Percepção dos estudantes com deficiência visual sobre o não ver e o aprender na escola inclusiva - Adriany Thatcher | Presencial |
| VEBR18.0255 | Audiodescrição: Perspectivas Para A Escola Inclusiva | Presencial |
| VEBR18.0268 | A Importância do psicopedagogo no ambiente escolar | Presencial |
| VEBR18.0272 | Escola Hospitalar e Domiciliar na cidade de Salvador/Ba – Compartilhando uma experiência | Presencial |
| VEBR18.0289 | Educar para incluir no território de identidade Piemonte do Paraguaçu | Presencial |
| VEBR18.0301 | O Uso da Intermediação Tecnológica em um Curso Presencial de Pedagogia: uma experiência sobre a pluralidade e diversidade da condição humana | Presencial |
| VEBR18.0303 | LETRAMENTO DIGITAL: desafios para o ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita para os Surdos | Presencial |
| VEBR18.0325 | Gestão Democrática: Uma análise das práticas nos Centros de Educação Profissional da Rede Estadual da Bahia | Presencial |
| VEBR18.0336 | Sobre la calidad de los entornos virtuales de aprendizaje en pogramas de postgrado con metodología virtual: Un estudio para la reflexión | Presencial |
| VEBR18.0369 | A Educação a Distância e as perspectivas para a aprendizagem mediada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s): uma análise a partir do curso de Geografia Licenciatura EaD UAB/IGDEMA/UFAL | Presencial |
| VEBR18.0374 | Recursos tecnológicos no Ensino Superior: Apropriação e perspectiva do professor surdo | Presencial |
| VEBR18.0387 | Tecnologias digitais da informação e comunicação e habilitação psicossocial: o uso da tecnologia rádio na inclusão digital e educacional de sujeitos em sofrimento psíquico | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEBR18.0068 | Utilização da Biomassa como Alternativa Alimentícia aos Produtores de Banana (Musa spp) e População do Município de Barreiras – Bahia | Presencial |
| VEBR18.0080 | Novas Tecnologias e Evasão Escolar: limites e potencialidades do Aplicativo Risco a Evasão como instrumento diagnóstico | Presencial |
| VEBR18.0102 | Estratégias de aprendizagem com games: o que dizem as crianças? | Presencial |
| VEBR18.0116 | Panorama del nivel de competencias TIC en docentes colombianos | Presencial |
| VEBR18.0136 | História da Educação na Bahia: arquivos, acervos e fontes encontradas nas escolas da rede estadual de educação: resultado da pesquisa histórica do Colégio Estadual Governador Luiz Viana Filho, Nazaré-Bahia. | Presencial |
| VEBR18.0142 | Sin emoción no hay aprendizaje: Creencias docentes de facilitadores y tutores del Bachillerato a Distancia de México | Presencial |
| VEBR18.0183 | Protagonismo Juvenil e Educação Científica: O Estudo dos Super-Heróis | Presencial |
| VEBR18.0184 | Rediseño de la experiencia del estudiante y tutor online: soluciones más allá del LMS en el Área Andina. | Presencial |
| VEBR18.0206 | O Processo De Implantação Da Política Pública Ceneb No Município De Feira De Santana-Ba. | Presencial |
| VEBR18.0210 | Innovando en la Educación de las comunidades cafetaleras | Presencial |
| VEBR18.0214 | Evidenciando A Aprendizagem Colaborativa A Partir De Uma Experiência Com A Realidade Aumentada Utilizando O Aurasma Studio | Presencial |
| VEBR18.0217 | Promoviendo mejoras en-experiencias de aprendizaje colaborativo soportado por computadora | Virtual |
| VEBR18.0227 | Influencia creativa de OVAs aplicando el método blended – learnig para lograr la apreciación musical en el área curricular de Arte. | Presencial |
| VEBR18.0229 | Artivismo y los entornos virtuales para el aprendizaje: Creación de historietas interactivas | Presencial |
| VEBR18.0260 | Clube de Ciências Equilibrium - O processo de alfabetização científica em espaço de ensino não-formal | Presencial |
| VEBR18.0261 | Proposta Didática Para O Ensino E Divulgação Da Astronomia: Projetor De Constelações De Baixo Custo | Presencial |
| VEBR18.0281 | Transformações e desafios em ART Games e Educação: interatividade, imersão, mobilidade, conectividade, pervasividade, hibridismo, multimodalidade e conectividade. | Presencial |
| VEBR18.0295 | Uma perspectiva dos esportes não convencionais na escola: Ultimate Frisbee, Tag Rugby e Tchoukball | Presencial |
| VEBR18.0306 | Sofia: Uso da Inteligência Artificial na Escola | Presencial |
| VEBR18.0320 | Relato de Experiência no Ensino com Intermediação Tecnológica: Uso de Materiais de Baixo Custo nas Aulas Práticas de Ciências da Natureza | Presencial |
| VEBR18.0323 | Cultura Escolar e Cultura Popular perspectiva de inovação pedagógica | Presencial |
| VEBR18.0333 | Ciência na Escola: Trilha do Conhecimento Científico na Educação Básica | Presencial |
| VEBR18.0357 | Ensino Profissional Intermediado por Tecnologia (EPITEC): experiência piloto do SENAI/BA, em parceria com o Governo do Estado da Bahia, no curso técnico de Redes de Computadores. | Presencial |
| VEBR18.0359 | Gamificação e Qrcode: como essas ferramentas podem ser motivadoras para aprendizagem de conteúdos nas aulas de Química no Ensino Híbrido e na modalidade EAD | Presencial |
| VEBR18.0370 | Especialização produtiva e dependência tecnológica: uma análise sobre o caso brasileiro. | Presencial |
| VEBR18.0376 | Feira de Ciências Escolar como espaço para o fomento da educação científica no Centro Territorial de Educação Profissional Piemonte do Paraguaçu I: Contribuições do Programa Ciência na Escola | Presencial |
| VEBR18.0385 | Leitura de músicas com estudantes das Escolas Estaduais de Barreiras-Ba | Presencial |
| VEBR18.0397 | Diseño de una estrategia de aprendizaje móvil para el desarrollo de habilidades comunicativas en el Colegio Eucarístico Campestre de Subachoque | Presencial |
| VEBR18.0399 | El diseño instruccional enfocado en la calidad del proceso de aprendizaje en los entornos virtuales de aprendizaje – Experiencia UAI Online (Universidad Adolfo Ibáñez) | Presencial |
| VEBR18.0401 | Gestão e educação: perspectivas sobre o uso das tecnologias inteligentes nos cursos de graduação tecnológica | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEBR18.0084 | Aplicaciones visuales educativas en Realidad Aumentada desde la perspectiva de la semiótica visual | Presencial |
| VEBR18.0138 | Utilização de Scripts Automatizados Para Redução de Fraudes na Realização de Cursos a Distância | Presencial |
| VEBR18.0160 | Servicios de autenticación y gestión de acceso en línea | Presencial |
| VEBR18.0179 | Produção de material didático para pessoas com deficiência visual: implementação de uma Tabela Periódica Web Acessível | Virtual |
| VEBR18.0191 | A usabilidade da domótica na computação física na identificação de bactérias gram-positivas e gram-negativas. | Presencial |
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