| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| CG2022.0992 | CONVERGENTE: Aplicación de la Convergencia Digital en la Producción de Simuladores | Presencial |
| CG2022.1008 | De mis manos aprendo poliorigami | Presencial |
| CG2022.1038 | La enseñanza-aprendizaje de la investigación en Psicología a través de metodologías activas y herramientas para la integridad académica | Presencial |
| CG2022.1040 | Fortalecimiento De La Escucha Activa A Través Del Aula Invertida En Una Institución De Educación Básica De La Ciudad De Barranquilla | Presencial |
| CG2022.1044 | La gamificación como estrategia para la apropiación de la nomenclatura de óxidos inorgánicos | Presencial |
| CG2022.1048 | Incidencia de la multimedia educativa en el aprendizaje de las competencias ciudadanas | Presencial |
| CG2022.1050 | Cerrando brechas en el desarrollo profesional docente: Integración de tecnología móvil | Presencial |
| CG2022.1056 | Evaluación auténtica de los aprendizajes: Simulación de gestión de negocios en la educación superior | Presencial |
| CG2022.1065 | Aporte de las TIC a la pedagogía de la pregunta como estrategia didáctica: Sistematización de una experiencia en docencia universitaria | Presencial |
| CG2022.1083 | Sensor de riesgo de deserción escolar: un caso de estudio de detección en los niveles de básica secundaria, media y CLEI en la IEBS | Presencial |
| CG2022.1089 | Estableciendo relaciones entre pedagogía, recreación y medios digitales a través de la elaboración de cómics | Presencial |
| CG2022.1097 | “Empoderando La Educación” Enfoque Steam Y Cultura Maker Para Docentes Del Nivel Inicial | Virtual |
| CG2022.1100 | El pensamiento variacional en el contexto de las ciencias y la tecnología STEM | Presencial |
| CG2022.1104 | La fórmula matemática que quita el sueño al mundo | Presencial |
| CG2022.1115 | La Tecnología Al Servicio De Lo Humano. ¿utopía O Realidad? | Presencial |
| CG2022.1119 | Caracterización de los niveles de competencia TIC en docentes de instituciones de la zona rural de Antioquia en el Marco del Programa AlfaTIC | Virtual |
| CG2022.1120 | Bodyclic: Una estrategia didáctica extracurricular para favorecer la actividad física en los estudiantes del Instituto pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (IPARM-UN) Ciclo cuatro | Presencial |
| CG2022.1129 | Enfoque STEM “construyendo experiencias significativas de aprendizaje” | Presencial |
| CG2022.1135 | Fortaleciendo la Identidad cultural afro en la escuela | Presencial |
| CG2022.1142 | Creación de contenido radiofónico: el Podcast desde escenarios reales | Virtual |
| CG2022.1143 | Multimedia educativa en el fortalecimiento de la identidad cultural | Virtual |
| CG2022.1148 | Articulación de Capacitaciones Docentes para promover competencias del Siglo XXI usando TIC | Presencial |
| CG2022.1174 | Consideraciones pedagógicas para enseñar a programar | Virtual |
| CG2022.1198 | Panorama de la integración curricular de las TIC en América Latina. ¿Cómo está incorporando la región las habilidades tecnológicas en el salón de clase? | Presencial |
| CG2022.1213 | MathemaTIC. Una experiencia de aula en la que se busca vincular las TIC y el Inglés en clases de Matemáticas de un colegio estatal en Medellín, Colombia. | Virtual |
| CG2022.1216 | Modelos híbridos para la universidad post-pandemia: la mirada de los docentes de la UNAH | Virtual |
| CG2022.1227 | Pensar el aula para transformar el aprendizaje. La experiencia en innovación de Areandina | Virtual |
| CG2022.1229 | Herramientas De La Web 2.0 En Cursos De Cursos De Matemáticas De Una Institución Educativa Publica De La Ciudad De Medellín. | Virtual |
| CG2022.1236 | Educación en la era digital a través de las emociones | Virtual |
| CG2022.1242 | Casitas felices de inspiración para artistas contemporáneos sin propósito | Presencial |
| CG2022.1246 | Juntos Podemos: Entre lo presencial y lo virtual Experiencia Significativa | Presencial |
| CG2022.1251 | ¿Es necesario humanizar la escuela? | Presencial |
| CG2022.1253 | Aportes desde la investigación y la tecnología para la formación de los docentes y la educación inclusiva | Presencial |
| CG2022.1256 | Sana que sana: Aprendiendo de manera colaborativa con Aulas Amigas | Virtual |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| CG2022.0994 | Modelo pedagógico para el aprendizaje conectado, diseñado para orientar los cursos de pregrado en la Facultad de Comunicaciones y Filología de la Universidad de Antioquia, en modalidad virtual | Virtual |
| CG2022.1000 | Mindstorm de Lego, una herramienta para potenciar el aprendizaje colaborativo, un estudio de caso, en un colegio público de Bogotá | Presencial |
| CG2022.1006 | Análisis de segmentación de indicadores de habilidades para el ss XXI a través del método de clasificación no supervisada (k-means) | Virtual |
| CG2022.1016 | Estrategia educativa y ecosistema de innovación desde la etapa preescolar. | Virtual |
| CG2022.1059 | Implementación de la metodología aprendizaje basado en proyectos con estudiantes de la Institución Educativa el Corazón | Presencial |
| CG2022.1072 | STEM para todos – Introduciendo la Educación STEM en la capacitación docente | Virtual |
| CG2022.1079 | Taller Genially en la elaboración de ecosistemas educativos (Virtual) | Virtual |
| CG2022.1095 | La Robótica Beam Como Eje Interdisciplinar | Virtual |
| CG2022.1116 | Visiones convergentes: Caso de éxito promoviendo el aprendizaje activo en STEM con simulaciones PhET | Presencial |
| CG2022.1125 | Innova Schools Colombia: Construyendo el camino hacia el metaverso | Virtual |
| CG2022.1163 | Pequeños pasos de transformación hacia una escuela para la diversidad | Virtual |
| CG2022.1167 | Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de la creación de productos audiovisuales. | Presencial |
| CG2022.1173 | La Robótica Educativa Como Estrategia Pedagógica Para Fortalecer Las Áreas Steam En Los Estudiantes De La Institución Educativa Número Uno Del Municipio De Maicao, La Guajira. | Virtual |
| CG2022.1177 | La Corporeidad: categoría para Repensar la Educación y la Investigación | Virtual |
| CG2022.1181 | Aula País: una estrategia pedagógica para la construcción del pensamiento crítico y la participación ciudadana y democrática en Areandina. | Presencial |
| CG2022.1191 | Una nueva educación para un nuevo mundo. Estudio de vigilancia y prospectiva en torno a la educación STEM | Virtual |
| CG2022.1192 | Youtube: una tecnología disruptiva para la formación jurídica | Presencial |
| CG2022.1203 | El Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología Educativa (CEAT) y su innovadora propuesta de formación del profesorado | Presencial |
| CG2022.1209 | Un ecosistema digital que favorece la aplicación de modalidades, metodologías activas y la apropiación de recursos tecnológicos en la academia | Presencial |
| CG2022.1222 | Experiencia de diseño e implementación del Piloto Ulises, un chatbot para la gestión de la innovación educativa | Presencial |
| CG2022.1225 | Skhotekné I.E. F.L.H.B. | Virtual |
| CG2022.1231 | VR-GILIO: La nueva herramienta educativa digital, para la inmersión en una lengua extranjera. | Presencial |
| CG2022.1238 | Propuesta de Sistema de Recomendación Híbrido para la formulación de Itinerarios de Aprendizaje en Cursos Abiertos en Línea en Pequeña Escala (SOOC) | Virtual |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| CG2022.0996 | Plataforma inteligente de IA transforma la inscripción de cursos del Tecnológico de Monterrey. | Presencial |
| CG2022.1029 | Enseñanza De La Toxicología Mediante La Simulación De Escenarios Clinicos | Virtual |
| CG2022.1064 | Ciencia y Tecnología para la transformación y el mejoramiento de los ecosistemas a través del intercambio estudiantil universitario DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3125 | Virtual |
| CG2022.1073 | Estrategias docentes para fomentar los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): ED-PLE, un esfuerzo de investigación iberoamericano | Virtual |
| CG2022.1092 | “Evaluación de aprendizajes en docencia universitaria – Caracterización de los cambios en las concepciones y prácticas de evaluación durante la pandemia: el papel de las TIC”. Avances de una investigación en dos países de América Latina | Virtual |
| CG2022.1146 | Movilidad virtual O Internacionalización en casa: Efectos linguisticos, académicos y culturales. | Virtual |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| CG2022.1001 | Formando Líderes en Transformación Social Una propuesta de en educación que contribuye al desarrollo sostenible dentro del contexto de la formación de un colegio público de Bogotá, un Estudio de Caso | Presencial |
| CG2022.1024 | Evolución e implementación de los derechos digitales a raíz de la protección de datos | Virtual |
| CG2022.1025 | Arte, Ciudadanía Y Memorias: Un Parlante A Las Voces De Los Estudiantes. | Presencial |
| CG2022.1069 | Formar en capacidades Humanas. Hacia una educación para la ciudadanía global | Virtual |
| CG2022.1074 | Las competencias digitales en los docentes de Argentina | Virtual |
| CG2022.1087 | Nueva perspectiva de la Educación en Derechos Humanos en tiempos de pandemia | Presencial |
| CG2022.1088 | Experiencia en la elaboración de un video juego (RV) como medio de aprendizaje para la temática de economía circular con estudiantes de tecnología y formación básica. | Presencial |
| CG2022.1096 | Participando del cambio desde prácticas de la ciudadanía global | Virtual |
| CG2022.1102 | Educación Para El Desarrollo Sostenible En Las Aulas | Virtual |
| CG2022.1109 | La currícula escolar como base para garantizar la alfabetización digital e integral. | Virtual |
| CG2022.1123 | Educación Educación para el desarrollo sostenible, un espacio para el encuentra de la Escuela con su contexto | Virtual |
| CG2022.1149 | Estrategia para abordar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la educación superior basada en el aprendizaje por indagación. | Virtual |
| CG2022.1157 | Educar sobre derechos digitales: solución inicial para hacer frente a la seguridad de la información* | Presencial |
| CG2022.1168 | Hacia un Marco Teórico Común de Abordajes Pedagógicos Orientativos en clave de ODS y Ciudadanía Planetaria | Virtual |
| CG2022.1197 | Metodologías activas en la pedagogía del emprendimiento y la ciudadanía global | Virtual |
| CG2022.1217 | Escuela Ods | Presencial |
| CG2022.1243 | La sostenibilidad en los programas educativos de pregrado de CuTonalá | Presencial |
| CG2022.1247 | Desarrollo de habilidades para vivir en un mundo digital e interconectado en los estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Icesi de Cali-Colombia | Virtual |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| CG2022.1009 | Actitudes de los docentes de básica primaria de colegios oficiales frente a la inclusión en el aula de estudiantes con discapacidad | Presencial |
| CG2022.1015 | El desarrollo de la inteligencia lingüística para fortalecer la expresión oral en el aula | Virtual |
| CG2022.1031 | Evaluacion Autentica: Un Enfoque De Evaluación Para La Innovacion | Virtual |
| CG2022.1047 | Aplicación de una estrategia de prevención del ciberacoso en una institución educativa rural | Presencial |
| CG2022.1106 | La Convivencia en el corazón de la educación y como clave de Bienestar y Calidad Educativa | Virtual |
| CG2022.1130 | ABP como estrategia de innovación curricular para la formación de maestros de alta calidad. | Presencial |
| CG2022.1150 | Autoconcepto y Socialización en estudiantes de bachillerato del Cibecolegio UCN, en educación virtual. | Presencial |
| CG2022.1250 | Recreación, Medios digitales y su relación con la pedagogía. Niñas, niños y adolescentes registrando sus experiencias en Antonio Nariño-sector Las Pesebreras. El gran juego de la Madrebarrio | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| CG2022.1021 | Gestión En Los Emprendimientos Femeninos | Virtual |
| CG2022.1052 | Emprendizaje inclusivo: tecnologías de marketing de proximidad en función de la configuración y transferencia del conocimiento en alumnos con diversidad funcional | Presencial |
| CG2022.1054 | Pre-skilling | Presencial |
| CG2022.1066 | Los Yoguis: Estudiantes Emprendedores Digitales | Presencial |
| CG2022.1068 | Promoción de las habilidades para la vida en la formación para el trabajo y desarrollo humano. | Virtual |
| CG2022.1078 | Una mirada al desarrollo profesional en habilidades administrativas y financieras desde la formación virtual en Colombia. | Virtual |
| CG2022.1239 | Desarrollo de una web app para el fortalecimiento de habilidades para la vida en los estudiantes universitarios | Presencial |