Ponencias

Congreso Mundial Virtual Educa Lisboa 2020


Bloque A: 2.- La transformación digital en los sistemas educativos y formativos
ID Titulo Tipo
VELB20.0827 La Metamorfosis Del Software Educativo Presencial
VELB20.0832 Recursos tecnológicos digitais na intervenção psicopedagógica uma proposta na perspectiva da educação inclusiva Presencial
VELB20.0835 Virtualización y desarrollo sostenible en el uso de las plataformas virtuales en la enseñanza cubana Presencial
VELB20.0837 El papel de la educación a distancia en los estudios de deportistas uruguayos en China Presencial
VELB20.0844 O Uso Dos Recursos Tecnológicos No Processo De Ensino E Aprendizagem À Estudantes Com Dificuldades De Aprendizagem Presencial
VELB20.0845 Los Recursos Educativos Abiertos Como Medios Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje En La Carrera Ingeniería En Ciencias Informáticas Presencial
VELB20.0847 Sinergia e Filosofia da Tecnologia no Virtual Educa 2020 - Lisboa: O BYOD, Ensino Aprendizagem com as Metodologias Ativas Presencial
VELB20.0849 La telesecundaria en el Valle de México Presencial
VELB20.0852 Las funciones tutoriales y sus repercusiones en la conducta de los estudiantes mexicanos de telesecundaria Presencial
VELB20.0872 Utilização da plataforma Tinkercad - Code Blocks na elaboração de animações gráficas 3D para apoio ao ensino de Engenharia Presencial
VELB20.0884 Musirobotic 10,toda Una Experiencia En El Aprenidaje, Desde Casa Y En La Institucion!! Presencial
VELB20.0885 Desafíos del Instituto Politécnico Nacional en las competencias digitales de los estudiantes en el marco de la educación 4.0 ante la nueva normalidad Presencial
VELB20.0886 Bloque 10: Ecosistema virtual de aprendizaje de educación superior Presencial
VELB20.0893 Dinâmica e impactos da Sala de Aula Invertida com Estudantes no Ensino Superior Presencial
VELB20.0894 Incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação na Escola: o papel do professor e do gestor Presencial

Bloque A: 3.- Educadores siglo 21: la ruta 2030
ID Titulo Tipo
VELB20.0828 La gestión del conocimiento en la formación del Licenciado en Educación Primaria Presencial
VELB20.0848 Educação à Distância um Marco Civilizatório, um Olhar Holístico da Pedagogia: Sinergia Reflexões na Conectividade Presencial
VELB20.0850 El rol del docente virtual en el contexto de la nueva universidad Presencial
VELB20.0853 Mochila digital para el aprendizaje y la acreditación de competencias con insignias virtuales Presencial
VELB20.0855 Estrategia Didáctica Para Activar La Competencia En El Componente Científico Investigativo En Los Estudiantes De Medicina Veterinaria Presencial
VELB20.0857 Educação em Valores em contexto de Ensino à Distância - um projeto de investigação realizado com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico no âmbito de um curso de Mestrado em Ensino Presencial
VELB20.0858 Educar sin distancias. Formación pedagógica, comunicacional y tecnológica en ambientes virtuales de aprendizaje. Caso: Universidad Nacional de La Rioja, Argentina. Plataformas EVAUNLaR y VIRTUALUNLaR Presencial
VELB20.0875 El uso de Apps y diseño de entornos virtuales de aprendizaje para docentes en formación, a partir del modelo B-learning, un reto en el escenario actual ante el COVID-19 Presencial
VELB20.0880 Llenos de vacíos: oprimidos de la era digital Presencial
VELB20.0883 Los docentes de educación media y superior ante los desafíos digitales de la 4ª Revolución Industrial y la pandemia del COVID-19. Un estudio de caso Presencial
VELB20.0887 Perfiles digitales: Nueva configuración del uso de TIC’s en la carrera de Ingeniería Industrial Presencial
VELB20.0888 Taller "Diseña tu aula invertida": Estrategia masiva de formación docente Presencial
VELB20.0890 El enfoque de investigación formativa y su relación con la gestión del aprendizaje invertido en docentes de la Red Futura Schools, Perú, 2020 Presencial
VELB20.0891 Formación de docentes apoyados en la modalidad Blended Learnig Presencial
VELB20.0895 A Educação Física @ distância: reflexão sobre as barreiras e oportunidades práticas resultantes da pandemia COVID-19 Presencial

Bloque C: 12.- Inclusión y sostenibilidad con calidad
ID Titulo Tipo
VELB20.0829 El aprendizaje significativo, mediado por las tecnologías, una estrategia metodológica con jóvenes invidentes de un colegio de Bogotá, un estudio de caso Presencial
VELB20.0834 A Inluência De Paulo Freire No Uso De Metodologias Inclusivas Na Alfabetização De Jovens E Adultos Na Seedf Presencial
VELB20.0836 Educação, cooperação e desenvolvimento sustentável no contexto de atuação do pedagogo da Secretaria de Educação do Distrito Federal/Brasil Presencial

Bloque B: 5.- Iniciativas de impacto: STEAM, CODING y MAKERS.
ID Titulo Tipo
VELB20.0830 Mindstorm de Lego, una herramienta para potenciar el aprendizaje colaborativo, un estudio de caso, en un colegio público de Bogotá Presencial
VELB20.0882 Experiencia de Aprendizaje en Época de Confinamiento en la Creación de un Robot Asistente para Adultos Mayores con Metodología STEM Presencial

Bloque A: 1.- Tecnologías emergentes: Inteligencia artificial [AI] y Big Data
ID Titulo Tipo
VELB20.0831 El blog como estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad oral en inglés en los estudiantes de grado décimo de la institución educativa distrital Arborizadora Alta Presencial
VELB20.0846 How Artificial Intelligence is changing education Presencial
VELB20.0859 robotica industrial inteligencia artificial Presencial
VELB20.0889 Estudio virtual en Miro: Mapas de actividad para el aprendizaje colaborativo Presencial

Bloque B: 8.- Emprendimiento y talento
ID Titulo Tipo
VELB20.0833 Creatividad y salud: una intervención psicológica con profesores jóvenes de cultura física de educación a distancia Presencial

Bloque A: 4.- Retos en la Educación Superior ante las tendencias socioeconómicas actuales
ID Titulo Tipo
VELB20.0838 Educación para el desarrollo sostenible en el contexto de la formación profesional universitaria Presencial
VELB20.0870 Las artes plásticas lúdicas desde una experiencia no presencial de los estudiantes del programa actividad física formativa de la Universidad del Cauca. Presencial
VELB20.0874 Adaptación psicológica del profesorado al entorno online: evaluación del sentimiento de soledad y nivel de motivación docente Presencial
VELB20.0879 Conversión del proceso de enseñanza y aprendizaje de presencial a virtual en el marco del Covid-19: El caso de la asignatura Electrotecnia 2 en Ingeniería Presencial
VELB20.0881 Pertinencia y Disposición en el Uso de la Virtualidad Pos COVID-19 en Colombia y Honduras Presencial

Bloque B: 9.- Educación para la convivencia
ID Titulo Tipo
VELB20.0851 Tipologías, gestión y prevención del cyberbullying en la escuela Presencial
VELB20.0873 Modelo para la gestión de la formación multicultural del estudiante universitario Presencial

Bloque B: 6.- Habilidades transversales [Soft Skills]
ID Titulo Tipo
VELB20.0856 Challenge-based learning mediante teams ágiles Presencial
VELB20.0862 Evaluación automatizada de habilidades transversales Presencial
VELB20.0871 Metodologías educativas innovadoras en Derechos Fundamentales: Un glosario para la motivación Presencial
VELB20.0896 Aprendizaje por Proyectos: Una Experiencia con Estudiantes Técnicos en Desarrollo de Software Presencial

Bloque C: 11.- Sistemas de evaluación nacionales, regionales e internacionales en la educación básica
ID Titulo Tipo
VELB20.0860 PISA Y PIRLS: Diferencias entre sexos en comprensión lectora en Educación primaria y Educación secundaria Presencial

Bloque B: 7.- Formación profesional [Vocational Training] y aprendizaje a lo largo de toda la vida
ID Titulo Tipo
VELB20.0861 O Curso de Direito Internacional dos Conflitos Armados e a utilização da Educação a Distância: a visão dos seus discentes Presencial
VELB20.0876 La simulación de empresas como metodología de aprendizaje para toda la vida Presencial
VELB20.0878 A imagem social do ensino profissionalizante pela perspetiva de jovens (e outros stakeholders) a frequentar Cursos de Aprendizagem Presencial