| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEAR18.0033 | Facebook para el trabajo colaborativo y la gestión del conocimiento en el ámbito empresarial | Virtual |
| VEAR18.0421 | Formação de Professores para o Letramento Digital: memórias de um formador | Virtual |
| VEAR18.0435 | Formación basada en retos | Presencial |
| VEAR18.0440 | Plano de fortalecimento dos Controles Scoais na escola | Presencial |
| VEAR18.0441 | Assessment of the Impact of Summer STEAM programs on High School Participants’ Content Knowledge and Attitude towards STEAM Careers | Presencial |
| VEAR18.0454 | Espacios sociales de aprendizaje, aprender en cualquier momento y en cualquier lugar | Presencial |
| VEAR18.0467 | Los itinerarios vitales y el aprendizaje a lo largo de la vida | Presencial |
| VEAR18.0470 | La Produccion Escolar y Nuestra Comunidad | Virtual |
| VEAR18.0491 | Un modelo pedagógico para la educación virtual que facilite la metacognición | Presencial |
| VEAR18.0501 | Las TIC. En Educación Pre-escolar: de las iniciativas autogestionadas al diseño de aplicaciones educativas, como inicio de la formación a lo largo de la vida en niños(as) de educación inicial en familia comunitaria de 4 a 5 años. | Virtual |
| VEAR18.0502 | El vínculo en el aprendizaje: Un modelo diagonal | Presencial |
| VEAR18.0504 | Coaching Educativo, una nueva mirada del aprendizaje | Presencial |
| VEAR18.0514 | Guía Práctica para el Empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Escuela. El caso de las Matemáticas Escolares. | Virtual |
| VEAR18.0592 | Comunidades de Aprendizaje: desarrollando una cultura de formación e innovación continua | Presencial |
| VEAR18.0602 | El diseño de entornos digitales de aprendizaje | Presencial |
| VEAR18.0619 | La orientación y el acompañamiento, ejes preponderantes de la tutoría para formación universitaria. Estudio de caso UNIMINUTO. | Virtual |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEAR18.0034 | Estrategia Formativa para fomentar la Integridad académica en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz | Virtual |
| VEAR18.0414 | El Uso de las TIC como una Herramienta de Enseñanza y Aprendizaje | Virtual |
| VEAR18.0415 | Implementación de las Tic en el Programa de Estudio de la Escuela Normal Primaria | Virtual |
| VEAR18.0416 | El contexto personal en la Educación Superior: alumnado, profesorado y relaciones de comunicación | Virtual |
| VEAR18.0417 | Educación superior e integración curricular con Tic, en el contexto Iberoamericano | Virtual |
| VEAR18.0436 | Alfabetización digital en la formación docente inicial. Memorias de la experiencia de la Escuela Normal Superior Nº 4 de la CABA | Presencial |
| VEAR18.0439 | Los MOOC en evolución: Cambiando lo masivo por lo personalizable | Virtual |
| VEAR18.0444 | Innovar en la capacitación para el sector público | Presencial |
| VEAR18.0458 | Claves para una Educación Exponencial (EdEx) | Presencial |
| VEAR18.0468 | La Internacionalizaciòn Como Contribuciòn A La Formaciòn Humanista | Presencial |
| VEAR18.0485 | Prácticas pedagógicas en la educación universitaria con apoyo de las tics basadas en algunos principios de la neurodidáctica | Presencial |
| VEAR18.0488 | Simuladores de redes. Un caso de uso con alumnos universitarios, utilizando técnicas de debriefing | Virtual |
| VEAR18.0490 | Intervención docente en el trabajo tutorado: Transformaciones de una experiencia de formación en el nivel superior. | Presencial |
| VEAR18.0500 | Simulador Jurídico Virtual: Evolución de una herramienta tecnológica que impacta positivamente, generando competencias en alumnos y docentes en el área del Derecho. | Presencial |
| VEAR18.0523 | Las Tics como herramientas tecnológicas para el seguimiento y control de proyectos integradores. Caso “Proyecto Cervecería Independencia" | Presencial |
| VEAR18.0527 | Metodología ágil orientada a trabajos de grado - MaTraGra | Presencial |
| VEAR18.0531 | Avances en la adopción de nuevas tecnologías en la educación superior en los próximos años: implementación en las políticas educativas asociadas al ingreso universitario. | Virtual |
| VEAR18.0532 | La cultura ambiental como núcleo de la estrategia educativa de la disciplina Educación Física | Presencial |
| VEAR18.0536 | (Re)pensar la Universidad en la cultura digital: transiciones, desafíos y posibilidades de un espacio integrado de formación multimodal. | Presencial |
| VEAR18.0537 | Maestría en Sociedades Sustentables, la experiencia de un posgrado a distancia | Virtual |
| VEAR18.0539 | Optimizando las herramientas virtuales para evaluar a estudiantes de Estadística | Presencial |
| VEAR18.0545 | Incorporación de Tics como modelo de evaluación de proceso de la materia Logística | Presencial |
| VEAR18.0546 | Elaboración de evaluaciones formativas, en el área de las matemáticas mediadas por TIC (softwares estadísticos) con el objetivo de experimentar la práctica profesional | Presencial |
| VEAR18.0554 | OVA, una estrategia didáctica para el mejoramiento del proceso lector y la escritura académica en ámbito universitario | Presencial |
| VEAR18.0571 | Metodología para la producción de recursos digitales para el fomento de la educación semipresencial | Virtual |
| VEAR18.0574 | Narrativa interactiva como estrategia didáctica. El caso del MOOC Literacidad Informacional: Exploradores de la Posverdad vs. Noticias Falsas | Presencial |
| VEAR18.0582 | Diseño e implementación de un OVA en modalidad B-Elearning para el aprendizaje de Internet Servicios y Servidores Uniminuto 2018: | Virtual |
| VEAR18.0584 | La gestión pedagógica y su repercusión en las buenas prácticas en cinco licenciaturas a distancia del Instituto Politécnico Nacional (México) | Presencial |
| VEAR18.0593 | Innovación didáctica-tecnológica para el aprendizaje inmersivo: caso Universidad Siglo 21, Argentina. | Presencial |
| VEAR18.0603 | Experiencia: Grupo de estudio Aspirantes, una propuesta para la promoción del acceso a la educación superior en Colombia | Presencial |
| VEAR18.0608 | Metáforas holográficas para el aprendizaje en las ciencias sociales. | Presencial |
| VEAR18.0610 | El Área de Orientación Vocacional de la FCEDU- UNER como puente entre las escuelas secundarias y los estudios superiores. Diseño de un proyecto en ambientes digitales. | Presencial |
| VEAR18.0612 | Proyecto Nudos en la Red. Un proyecto de Aprendizaje-Servicio Solidario y las Nuevas Tecnologías como espacio de encuentro para planificar, acordar e impulsar. | Presencial |
| VEAR18.0617 | Habilidades y Competencias del siglo XXI en el desarrollo institucional de la Universidad Tecnológica. | Presencial |
| VEAR18.0623 | Aplicación Del Método Pedagógico Del Pensamiento Práctico Con Límites Visuales En Las Artes Plásticas: Reingeniería Académica Integral De Los Cursos De Grado Y Postgrado De La Escuela De Artes Plásticas De La Facultad De Artes De La UASD | Virtual |
| VEAR18.0627 | Como la instauración del Sistema Institucional de Educación a Distancia abre nuevas posibilidades de innovación e internacionalización en la Universidad Juan Agustín Maza. | Presencial |
| VEAR18.0630 | Dispositivo Pedagógico 3.0 "El Sistema conflicto" | Presencial |
| VEAR18.0631 | Dinamizar la formación integral de los estudiantes en Educación Superior con base a la transversalidad de sus cátedras institucionales y misionales, mediadas por TIC | Virtual |
| VEAR18.0633 | Del Aula a Youtube, vídeos en el aula como método de evaluación | Presencial |
| VEAR18.0641 | Informática en la Licenciatura de Enfermería Universitaria de la UNQ. De cómo colaboramos en la conformación de un futuro profesional de la salud, investigador y/o docente | Presencial |
| VEAR18.0642 | Las TIC y los docentes de educación superior | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEAR18.0152 | VisualWebMedia y su aplicación en la medición del aprendizaje de conceptos básicos de programación estructurada | Presencial |
| VEAR18.0413 | El aprendizaje significativo, mediado por las tecnologías, como una estrategia metodológica para la inclusión educativa, con jóvenes invidentes de un colegio de Bogotá, un estudio de caso | Presencial |
| VEAR18.0418 | Condiciones para la implementación de dispositivos móviles en educación secundaria: un estudio de caso. | Presencial |
| VEAR18.0424 | Diseño de materiales educativos para dispositivos móviles con GeoGebra: Análisis de un caso | Presencial |
| VEAR18.0459 | Características de un ambiente de aprendizaje enriquecido con TIC. Un estudio de caso | Virtual |
| VEAR18.0461 | La Revolución 4.0 y la educación virtual | Presencial |
| VEAR18.0462 | CinemaTIC-k Descripción del cambio de los modelos explicativos de los estudiantes en la representación del movimiento de los cuerpos al aplicar una APK | Virtual |
| VEAR18.0464 | Diseño de Serious Games Requerimientos del Juego – Competencias y Habilidades | Virtual |
| VEAR18.0466 | La capacidad transformadora de la alfabetización digital en la educación de la primera infancia | Presencial |
| VEAR18.0473 | Nivel de uso y preferencias en diferentes configuraciones del aula virtual como Escenario Interactivo de Aprendizaje | Presencial |
| VEAR18.0475 | Interfaz de interoperabilidad entre los sistemas Moodle y SIU Guaraní: el caso de gestión de alumnos en la Universidad Nacional Arturo Jauretche | Presencial |
| VEAR18.0477 | En busca de la c@lidad. Accesibilidad Web en la plataforma EVA UNLaR | Virtual |
| VEAR18.0479 | Creación Desde La Escuela | Virtual |
| VEAR18.0482 | Alfabetización Audiovisual en las escuelas: una metodología interdisciplinar para la construcción de subjetividades en la cultura digital. | Presencial |
| VEAR18.0496 | Recursos educativos digitales para el desarrollo de habilidades de visualización espacial | Presencial |
| VEAR18.0513 | Propuesta de un modelo de ecuaciones estructurales para explicar el desempeño académico en e-learning | Presencial |
| VEAR18.0557 | Análisis de factores de éxito para gestión de proyectos académicos unipersonales de práctica profesional supervisada en carreras de informática. | Virtual |
| VEAR18.0563 | El concepto de lo virtual y su impacto en los sistemas de educación | Presencial |
| VEAR18.0569 | Robótica en acción como medio que transforma las prácticas aúlicas de Tecnología | Virtual |
| VEAR18.0570 | Aprendizaje basado en Proyectos. Una experiencia en Educación Superior a distancia | Presencial |
| VEAR18.0575 | La subutilización de los datos académicos en las Universidades | Presencial |
| VEAR18.0579 | Los procesos de la mente y la comprensión lectora | Presencial |
| VEAR18.0614 | Propuesta de Incorporación y Creación de Objetos de Aprendizaje de Realidad Aumentada para Fomentar el Aprendizaje Activo en las Universidades del Perú y América Latina. | Virtual |
| VEAR18.0620 | Potencial de las Tecnologías Emergentes en el proceso de aprendizaje-enseñanza de proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación. | Presencial |
| VEAR18.0637 | Alfabetización audiovisual -El caso del dispositivo Feria Interactiva Itinerante Veo Veo (FIIVV) | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEAR18.0365 | O aplicativo WhatsApp como ferramenta didática na educação científica do Colégio Estadual Antônio Figueiredo | Presencial |
| VEAR18.0429 | De Transmisor de Saberes a Líder del Potenciamiento Humano: La Construcción de una Nueva Mentalidad Docente en la Iniciativa de Educación para el Empoderamiento y su Rol en la Disrupción Positiva de Sistemas Educativos | Presencial |
| VEAR18.0431 | Análisis descriptivo de herramientas colaborativas en línea que propician la colaboración en la licenciatura de gastronomía | Presencial |
| VEAR18.0432 | Prácticas sociales de literacidad digital en estudiantes preuniversitarios con fines de comprensión crítica | Virtual |
| VEAR18.0450 | Una propuesta de prevención e intervención para el Trastorno de Adicción por Internet | Presencial |
| VEAR18.0452 | Migrar hacia lo virtual: Experiencia de virtualización de la X cohorte de la carrera de Técnico en Control Bromatológico de la Facultad de Bromatología Universidad Nacional De Entre Ríos. | Presencial |
| VEAR18.0456 | Mentes Algorítmicas que programan su mundo | Virtual |
| VEAR18.0465 | De lo presencial a lo virtual. Extendiendo el aula de Análisis Matemático a partir de una propuesta integradora. | Virtual |
| VEAR18.0469 | Aprender en Aulas Tucumanas a través de las TIC | Presencial |
| VEAR18.0478 | Matemáticas en las ruinas en Incawasi | Virtual |
| VEAR18.0481 | Educación y Realidad Virtual: los estudiantes como productores de entornos multimediales en 360 grados | Presencial |
| VEAR18.0486 | PrácTICas Inclusivas con Realidad Aumentada | Presencial |
| VEAR18.0487 | Estrategia didáctica de física con uso de TIC, para elevar el rendimiento escolar: estudio de un caso. | Virtual |
| VEAR18.0489 | Estrategia Virtual Educativa Los Yoguis | Presencial |
| VEAR18.0515 | Software Educativo; Una Alternativa Fundamentada En La Simulacion Virtual Para La Enseñanza De Los Gases Ideales. | Presencial |
| VEAR18.0520 | Laboratorio de Diseño y Producción de Recursos Educativos y Materiales de Enseñanza para Ciencias de la Salud | Presencial |
| VEAR18.0525 | Las tutorías virtuales en Uruguay: oportunidades y desafíos | Presencial |
| VEAR18.0526 | Las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y su didáctica: Uso de dispositivos móviles incluidos en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) Desarrollo e implementación : Escuela Secundaria. Ciudad Autónoma de Buenos Aires CABA | Presencial |
| VEAR18.0528 | Algunas aproximaciones para el abordaje de las propuestas de nivel inicial en clave tecnológica | Presencial |
| VEAR18.0535 | Herramientas colaborativas y sus efectos en el aprendizaje; percepciones del uso de herramientas en estudiantes de posgrado del SUV | Presencial |
| VEAR18.0542 | Uso pedagógico del celular y de la realidad virtual en escuela rural de la provincia de Corrientes, Argentina | Presencial |
| VEAR18.0544 | Uso académico de las TIC por los estudiantes de formación Inicial docente | Presencial |
| VEAR18.0549 | El uso pedagógico de las TIC en la formación docente inicial: Experiencias en la construcción de una comunidad virtual de aprendizaje y de prácticas de enseñanza mediadas por TIC en un Instituto de Formación Docente del Conurbano Bonaerense. | Presencial |
| VEAR18.0550 | La información que se transforma en conocimiento para la participación, Experiencia pedagógica en la formación docente tic, tac, tep | Virtual |
| VEAR18.0556 | Redes de maestros y la educación popular en la sociedad de la información, el conocimiento y el aprendizaje | Presencial |
| VEAR18.0562 | Profe YouTuber: Un espacio metodológico de integración curricular a través de las TIC y las TAC | Virtual |
| VEAR18.0564 | Los libros electrónicos como material de apoyo a la enseñanza: ¿Nuevo desafío en la cultura digital universitaria? | Virtual |
| VEAR18.0567 | Integración pedagógica de videojuegos del estilo de Minecraft en las clases de matemática | Presencial |
| VEAR18.0568 | Ciudadanía Global: Inglés y la Educación Digital en las Aulas de las Escuelas de la Ciudad de Buenos Aires . | Presencial |
| VEAR18.0581 | TICs y programación para la INCLUSIÓN | Presencial |
| VEAR18.0589 | De la Soledad a la Gran Comunidad: una Migración Digital | Presencial |
| VEAR18.0596 | Aprendizaje de la Lógica de Programación utilizando Computación Gráfica y soportado por Herramientas y Ejercicios en la Nube | Presencial |
| VEAR18.0600 | Adhesión y motivación del cuerpo docente ante implementación de innovaciones intensivas en TICs | Presencial |
| VEAR18.0609 | El Aula Virtual en la Formación Docente: desafíos entre la secuencialidad y el entramado pedagógico-didáctico en ejemplos de implementación. | Presencial |
| VEAR18.0615 | ALERCE: un dispositivo para el aprendizaje de la lectura mediado por TICs que promueve la autonomía del alumno en contextos colaborativos | Presencial |
| VEAR18.0616 | Bitácora de una experiencia para la educación anfibia. | Presencial |
| VEAR18.0618 | Prácticas docentes a través de la virtualidad en la Universidad Nacional de Villa Mercedes | Presencial |
| VEAR18.0621 | Uso de MINECRAFT como estrategia de gamificación para desarrollar la competencia lectora en el área de lengua castellana en estudiantes del grado noveno de la institución educativa Diego Echavarría de Itagüí-Antioquia. | Presencial |
| VEAR18.0622 | La presencialidad no riñe con la virtualidad: La experiencia en un curso de primer semestre de pregrado | Virtual |
| VEAR18.0626 | Generación 21. Aprendiendo en clave de ABP | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEAR18.0379 | Campanha educativa para impulsionar a reutilização da água | Presencial |
| VEAR18.0408 | Título: El ABP mediado por TIC (video juego) para facilitar el aprendizaje de la síntesis de proteínas en los estudiantes de grado 8° del colegio multipropósito. | Presencial |
| VEAR18.0427 | Analítica del aprendizaje e inteligencia artificial como herramienta para conocer y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. | Presencial |
| VEAR18.0433 | Laguna de la Herrera: De lo real a lo virtual. Aprendizaje basado en educación mediada por tecnología | Presencial |
| VEAR18.0434 | Realidad Aumentada. Una nueva perspectiva para el cuidado y la protección de la Laguna de la Herrera | Presencial |
| VEAR18.0495 | Desarrollo De Contenidos Digitales Basado En Tic Para Fomentar Aprendizajes Significativos En El Aula De Informática | Virtual |
| VEAR18.0503 | Aula Virtual de Matemática como complemento de las clases presenciales. | Presencial |
| VEAR18.0506 | Gamificación como propuestas didáctica y motivadora en los procesos de formación en Contabilidad General para los no financieros en la Uniagustiniana | Presencial |
| VEAR18.0509 | Desarrollo e implementación de un AVA, creación de una aplicación de realidad aumentada y uso del software Geogebra, como estrategias de enseñanza y aprendizaje para la asignatura Geometría Descriptiva en la Universidad Industrial de Santander. | Presencial |
| VEAR18.0510 | La práctica científica y la evaluación de los productos generados por los usuarios en una plataforma en línea | Presencial |
| VEAR18.0518 | Propuesta de Experiencia Aplicación “sive” en Alfabetización Virtual Asistida - una experiencia para superar la exclusión: “Superándonos con la Esperanza de la Paz” Colegio Virtual Moderno | Presencial |
| VEAR18.0585 | Vínculos necesarios para el inicio de una Escuela Intensificada en TIC (EINT) El caso de la EP 27 DE 5. Manuel de Sarratea | Presencial |
| VEAR18.0588 | Material Interactivo Para Mejorar El Aprendizaje En Los Niños De Preescolar | Presencial |
| VEAR18.0605 | Cultura Maker en el aula | Presencial |
| VEAR18.0611 | Robots Educativos con Arduino: Prototipos Anotados | Virtual |
| VEAR18.0639 | Desarrollo de la competencia digital, Interacción mediante las tecnologías digitales en docentes, utilizando la gamificación como estrategia metodológica | Virtual |
| VEAR18.0644 | El PEI (programa de estímulos a la innovación), para fomentar el trabajo colaborativo y generador de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico y social | Presencial |
| ID | Titulo | Tipo |
|---|---|---|
| VEAR18.0423 | Ruta de buenas prácticas de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca - Colombia, para el aseguramiento de la calidad en los programas de Educación Superior Virtual o E-learning. | Virtual |
| VEAR18.0428 | Acercamiento a un modelo latinoamericano para apoyar la gestión de calidad de la educación virtual – Caso de aplicación en universidad colombiana | Presencial |
| VEAR18.0480 | Detección De Dificultades Asociadas Al Riesgo Académico En Alumnos De La Carrera De Odontología (Ucalp) | Presencial |
| VEAR18.0505 | Aseguramiento de calidad en instituciones con modalidad semipresencial y virtual | Presencial |
| VEAR18.0511 | Caracterización de los estudiantes hablantes de lenguas indígenas y con discapacidad en educación superior en las modalidades no escolarizada y mixta | Virtual |
| VEAR18.0512 | Inclusión Escuela Rural en Comunidades Virtuales | Presencial |
| VEAR18.0517 | Las Prácticas Profesionalizantes en la Educación Técnica: Un aporte multidisciplinario para el diseño y gestión de una educación innovadora | Virtual |
| VEAR18.0533 | Practicas pedagógicas incluyentes para la educación Superior de calidad en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje- AVA. | Virtual |
| VEAR18.0558 | La inclusión en la educación superior mexicana: una mirada comparativa entre las modalidades presencial, abierta y a distancia. | Presencial |
| VEAR18.0583 | Rol y liderazgo Docente: Aporte al Observatorio Regional de Gestión Administrativa en los Municipios de Sexta categoría del departamento de Santander | Virtual |
| VEAR18.0606 | Curso Virtual Herramientas para una educación inclusiva. Dislexia: desde el aula al mundo del trabajo | Presencial |
| VEAR18.0628 | Factores de permanencia en los estudios a distancia. El caso de estudiantes con discapacidad | Presencial |
| VEAR18.0629 | Propuesta de evaluación para el estudio del tiro parabólico en modalidad b-learning | Presencial |
| VEAR18.0640 | Ampliando Objetos E Instrumentos De Evaluación De Aprendizajes Mediante El Uso De Tecnología | Presencial |